Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,0, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Institut für Germanistische Sprachwissenschaft), Veranstaltung: Geschichte des Deutschen. IV. Das 17. und 18. Jahrhundert, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Französische Revolution im Jahre 1789 – ein...
Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,0, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Institut für Germanistische Sprachwissenschaft), Veranstaltung: Geschichte des Deutschen. IV. Das 17. und 18. Jahrhundert, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Französische Revolution im Jahre 1789 – ein geschichtliches Ereignis, ...
Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,0, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Institut für Germanistische Sprachwissenschaft), Veranstaltung: Geschichte des Deutschen. IV. Das 17. und 18. Jahrhundert, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Französische Revolution im Jahre 1789 – ein geschichtliches Ereignis, welches nicht nur politische Auswirkungen hatte, sondern ebenso die deutsche Sprache beeinflusst hat. Welche Wirkungen diese Revolution und die damit verbundene Propaganda auf das Deutsche hatte, soll innerhalb dieser Hausarbeit genauer beleuchtet werden. Dabei wird neben der Wirkung durch die Befürworter der Revolution auch jene der Revolutionsgegner aufgezeigt, da von den verschiedenen Blickwinkeln aus neue Aspekte in die Sprache gebracht wurden, was diese Hausarbeit ebenfalls verdeutlichen soll. Dieser Kontrast wird insbesondere am Beispiel des Schlagwortes verdeutlicht werden.
Einen thematischen Einstieg soll jedoch zunächst eine Erläuterung, die die „deutschen Jakobiner“, deren ursprüngliche Propaganda und damit verbundene Texte und Textstellen betrifft, bieten. Weitere Schwerpunkte sind eine Rede des Mainzer Revolutionsbefürworters Georg Forster, die politische Aufklärungstätigkeit im Volk, das Jakobinertheater, der „Kurswechsel“ des Argumentationsstils der Jakobiner sowie Euphemismen, Heteronymie und Polysemie zu dieser Zeit.
Die vorliegende Hausarbeit orientiert sich in Inhalt und Aufbau stark an den Unterpunkten P bis X im Abschnitt Ansätze zu öffentlicher Sprache in Deutsche Sprachgeschichte vom Spätmittelalter bis zur Gegenwart. Band II: 17. und 18. Jahrhundert von Peter von Polenz, da hierin eine hervorragende Grundlage an Wissen für dieses Thema geboten wird. Anhand von zusätzlicher Literatur werden verschiedene Abschnitte weiterführend und vertiefend behandelt.
