Dieses Buch stellt den Prozess der Konzeption und Entwicklung neuer Bildungsmedien systematisch vor. Aus der interdisziplinären Sichtweise von Pädagogik und Informatik werden wichtige mediendidaktische Kriterien für die Planung didaktisch wertvoller Medien beschrieben. Diese 5. Auflage des vielfach empfohlenen Standardwerkes setzt den Fokus auf aktuelle Entwicklungen im Bereich des internetgestützten Lernens.
