Begleitest du Lernende in ihrer persönlichen Entwicklung? Erlebst du, wie Schülerinnen und Schüler oder Studierende mit Mobbing, Selbstwertproblemen oder Prüfungsangst kämpfen?
Wenn Lernblockaden Schüler'Innen und Pädagogen'Innen vor Herausforderungen stellen, dann sind neue Wege gefragt!
Dieses Buch öffnet dir die Türen für einen neuen und innovativen Ansatz. Dabei lernst du die Anwendung der Logosynthese® kennen, einem eleganten, integrativen Veränderungsmodell, das optimal zu den pädagogischen Herausforderungen wie Lernblockaden, Erwartungsdruck und Stress in der Schule passt.
Logosynthese ist ein Modell, welches durch die Macht der Worte Energiefelder verändert. Dabei werden belastende Erinnerungen und Vorstellungen aufgelöst und Energie für das Wesentliche freigesetzt. Du lernst in diesem Buch die Grundannahmen und Wirkungsweise der Logosynthese kennen und erlebst deren konkrete Anwendung anhand vieler praktischer Beispiele aus dem Coaching von Lernenden.
Entdecke die Logosynthese und ihr Potenzial in der Pädagogik!
Mathias Egger ist als klinischer Psychologe und Psychotherapeut tätig. Er sieht es als eine wesentliche Aufgabe, Menschen mit psychischen Leiden integrativ zu begleiten. Zudem vermittelt er Logosynthese zur Selbst-Anwendung in Workshops und Kursen.
Karsten Blauel arbeitet als Lehrer an einer berufsbildende Schule und ist sehr engagiert, Schülerinnen und Schülern und Studierenden eine qualitativ hochwertige Ausbildung zu ermöglichen, für eine optimale Vorbereitung auf einen beruflichen und gesellschaftlichen Lebensalltag.
Karsten Blauel wurde über einen Umweg zur Arbeit mit der Logosynthese geführt. Zunächst absolvierte er eine "handfeste" Ausbildung zum Facharbeiter in einem Elektroberuf. Nach seinem anschließenden Zivildienst ging er viele Jahre als Elektromonteur seinem Beruf nach, bis er irgendwann dem Impuls nachging, sich beruflich anders zu orientieren. Inspiriert durch seinen Elektroberuf und das Interesse am Lehrerberuf, ist er mit 27 Jahren an die Hochschule gegangen. Dort hat er das Lehramtsstudium mit beruflicher Fachrichtung aufgenommen und erfolgreich bestanden. Seite dem Ende seines Referendariats unterrichtet er die Fächer Elektrotechnik- und Informatik, aktuell an einem Berufskolleg in Köln.
Inspiriert durch seine Frau, die seit vielen Jahren Yoga praktiziert, zertifizierte Yogalehrerin und Meditationskursleiterin ist, hat er mit der Zeit ebenfalls begonnen, sich außerhalb technischer und pädagogischer Themen weiterzubilden. Bei Yoga Vidya hat er die Ausbildungen zum Yogalehrer, Yogatherapeuten und Entspannungskursleiter absolviert. Darüber hinaus hat er an Fortbildungen zum Master Trainer für Stressmanagement und Stressreduktion bei Adelheidt Ruppelt teilgenommen, sowie an vielen weiteren beruflichen Fortbildungen, rund um das Thema Entspannung, Relaxation und Resilienz. Zuletzt absolvierte er erfolgreich die Fortbildung zum Systemischen Coach.
Einer der für ihn bedeutendsten Berührungspunkte mit der Welt der begleiteten Veränderung geschah, als er den Kontakt zur Logosynthese bekam. Schon vorher war er sehr angetan von den Wirkungen von Yoga, Meditation und weiteren Entspannungstechniken. Aber als er dann die Wirkprinzipien der Logosynthese in vollem Umfang zu begreifen begann, erkannte er ihr großes Potenzial für den Bereich der Lernbegleitung. Festsitzende Ängste in Klausuren und Prüfungen, Blockaden bei Vorträgen und Hemmungen in Diskussionen, durch die Lernende quasi "gefangen" und handlungsunfähig sind, lösen sich nachhaltig auf, ein Novum im Themenbereich der begleiteten Veränderung. Mit diesem Eindruck begann er die Ausbildung zum "Practitioner in Logosynthese".
Inzwischen begleitet er regelmäßig Menschen bei ihren persönlichen Entwicklungsthemen und gibt Workshops und Seminare für die Selbstanwendung der Logosynthese. Zudem ist er zertifizierter Trainer in Logosynthese und bildet Fachkräfte aus Coaching, Beratung, Pädagogik und Therapie in der Anwendung der Logosynthese mit ihren Klientinnen und Klienten aus.
