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Respekt tut gut!

Respekt tut gut!

Ganzheitliches Lernen in der Schule - Modelle, Methoden und Praxis

vonAbt, Andreas | Schumschal, Andreas
Deutsch, Erscheinungstermin 05.10.2020
lieferbar

Buch (broschiert)

35,00 €
(inkl. MwSt.)

eBook (PDF ohne DRM)

39,00 €
(inkl. MwSt.)
Dieses Buch befasst sich mit dem sinnvollen und wirksamen Einsatz handlungs- und erlebnisorientierter Methoden und Übungen für ein respektvolles Miteinander im schulischen Leben und Lernen. Dabei werden Themen wie schulischer Wandel, Herausforderungen in Gesellschaft und Familie, Respekt, soziale Kompetenz,...

Informationen zum Titel

978-3-525-69013-0
Kornwestheim
05.10.2020
2020
1
1. Auflage 2020
Buch (broschiert)
604 g
160
207 mm x 295 mm x 13 mm
mit ca. 30 Abbildungen und 28 Tabellen
Deutsch
Soziale Arbeit, Bildungssysteme und -strukturen, Schulen und Vorschulen
Dieses Buch befasst sich mit dem sinnvollen und wirksamen Einsatz handlungs- und erlebnisorientierter Methoden und Übungen für ein respektvolles Miteinander im schulischen Leben und Lernen. Dabei werden Themen wie schulischer Wandel, Herausforderungen in Gesellschaft und Familie, Respekt, soziale Kompetenz, schulisches Lernen und die Lust auf Schule aufgegriffen. Die Gestaltung ganzheitlicher Lernprozesse spielt sowohl bei der sozialen Kompetenzvermittlung als auch für die Potenzialentfaltung in einer schnelllebigen (Arbeits-)Welt eine wichtige Rolle. Andreas Abt und Andreas Schumschal zeigen anhand von zahlreichen praktischen Übungen auf, wie eine gute Fehlerkultur, die Fähigkeit zur Reflexion und sozial-emotionale Kompetenzen im schulischen Alltag erlernt werden können und so das Lernen nachhaltig beeinflussen.
Soziales Lernen und Kooperationsfähigkeit sind zentrale Kompetenzen für die Bewältigung der Anforderungen einer sich stetig verändernden Lebenswelt. Wie können erfahrungsorientierte Lern- und Entwicklungsprozesse hier unterstützen sowie professionell gestaltet und begleitet werden?
Dieses Buch befasst sich mit dem sinnvollen und wirksamen Einsatz handlungs- und erlebnisorientierter Methoden und Übungen für ein respektvolles Miteinander im schulischen Leben und Lernen. Dabei werden Themen wie schulischer Wandel, Herausforderungen in Gesellschaft und Familie, Respekt, soziale Kompetenz, schulisches Lernen und die Lust auf Schule aufgegriffen. Die Gestaltung ganzheitlicher Lernprozesse spielt sowohl bei der sozialen Kompetenzvermittlung als auch für die Potenzialentfaltung in einer schnelllebigen (Arbeits-)Welt eine wichtige Rolle. Andreas Abt und Andreas Schumschal zeigen anhand von zahlreichen praktischen Übungen auf, wie eine gute Fehlerkultur, die Fähigkeit zur Reflexion und sozial-emotionale Kompetenzen im schulischen Alltag erlernt werden können und so das Lernen nachhaltig beeinflussen.
Andreas Schumschal ist Diplom-Sozialpädagoge (FH) und absolvierte neben einer Ausbildung als Chemielaborant eine Ausbildung als Jugend- und Heimerzieher an der Kath. Fachschule Stuttgart, Erlangung der Missio Canonica. Weiterhin studierte er Sozialpädagogik an der FH Esslingen. Anschließend arbeitete er im Strafvollzug und in der Jugendgerichtshilfe. Seit zwanzig Jahren ist er in der Gewaltprävention tätig. Er ist zudem im Bereich Mobbingintervention, Mediation und als Anti-Gewalt-Trainer sowie im erfahrungsorientierten Lernen ausgebildet. Die Durchführung von Pädagogischen Tagen, die Prozessbegleitung gehören ebenso zu seinem Tätigkeitsfeld wie die sozialen Kompetenztrainings an Schulen, privaten Hochschulen und dem Staatlichem Seminar für Lehrerbildung. Herr Schumschal ist zudem Mitbegründer der Präventionsprogramme „Max Besser“ für Kita und Grundschule, die im Ostalbkreis langjährig erprobt und bewährt sind.
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