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Mit Musik kenn ich mich aus - Band 5

Mit Musik kenn ich mich aus - Band 5

Musikgeschichte - ganz klar. Ausgabe mit CD

vonNykrin, Rudolf | Boland, Michael
Deutsch, Erscheinungstermin 13.04.2015
lieferbar
21,50 €
(inkl. MwSt.)
Seit vielen Jahren zählt die Reihe Mit Musik kenn ich mich aus zu den Klassikern des Musikunterrichtes. Musikgeschichte - ganz klar setzt diese Erfolgsgeschichte fort: Intuitiv, übersichtlich, in überschaubaren Lerneinheiten wendet sich dieses Werk sich an ein jugendliches Publikum und bringt 1500 Jahre...

Informationen zum Titel

978-3-7957-0874-0
Mainz
13.04.2015
2015
Buch (broschiert)
361 g
96
207 mm x 297 mm x 7 mm
Ausgabe mit CD
Deutsch
Kindergeschenkbücher, Musikgeschichte, Musik: Musizieren, Techniken, Anleitungen, Kinder/Jugendliche: Sachbuch: Musik, Grundschule und Sekundarstufe I, Saiteninstrumente, Musikwissenschaft und Musiktheorie
Vorwort - Musik kommt in die Welt - Altertum - Mittelalter - Renaissance - Barock - Vorklassik und Wiener Klassik - Im 19. Jahrhundert - Brücken in das 20. Jahruhundert - 20. Jahrhundert und Gegenwart - Klassiker der Modernen Musik - Neue Musik - Jazz - Populäre Musik - Musical und Film - Musik in der Welt - Geschichte der Musikinstrumente - Inhalt der CD - Sachregister - Personen- und Gruppenregister
Seit vielen Jahren zählt die Reihe Mit Musik kenn ich mich aus zu den Klassikern des Musikunterrichtes. Musikgeschichte - ganz klar setzt diese Erfolgsgeschichte fort: Intuitiv, übersichtlich, in überschaubaren Lerneinheiten wendet sich dieses Werk sich an ein jugendliches Publikum und bringt 1500 Jahre Musikgeschichte in anschaulicher Form zur Darstellung.
Rudolf Nykrin, geb. 1947 in Augsburg, Professor am Orff-Institut der Kunstuniversität Mozarteum in Salzburg, koordinierte für den Schott-Verlag die millionenfach bewährten Unterrichtswerke "Musik und Tanz für Kinder" (Musikalische Früherziehung/Grundausbildung). Diese und viele weitere seiner Veröffentlichungen zur Theorie und Praxis des Musikunterrichts haben das gemeinsame Anliegen, Musik im Erleben und aktiven Handeln der Lernenden lebendig zu machen. Ein besonderes Anliegen war es ihm mit seinem neuen Buch, die oft als trocken angesehene "Musiklehre" so umzusetzten, dass Kinder einen abwechslungsreichen Zugang dazu finden.
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